Рабочая программа по геометрии

(базовый уровень)

8 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по геометрии для 8 класса составлена в соответствии с образовательной программой школы, на основе авторской программы Погорелова А.В. для общеобразовательных учреждений «Геометрия. 7 – 9 классы» / Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 / Сост. Т.А.Бурмистрова – М.:Просвещение, 2016, обязательного минимума содержания образования по предмету.

Нормативные документы:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в действующей редакции от 31.01.2012 № 2);
• приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в действующей редакции от 01.02.2012 № 5);
• приказ министра образования Московской области от 26.05.2015 № 2758 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год».

УМК Погорелова А.В. входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося, виды контроля.

Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения:

• овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;
• интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни;
• формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;
• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение геометрии в 8 классе отводится от 50 до 70 часов из расчета 2 часов в неделю. Данная рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), 34 учебные недели.

При составлении рабочей программы учитывался уровень математической подготовки учащихся, а также предстоящая сдача экзамена, поэтому в программе по геометрии 8 класса уделяется больше часов на повторение и закрепление некоторых разделов.

Повторение курса геометрии 7 класса осуществляется за счет часов резервного времени.

Внесение таких изменений в программу способствует развитию математического мышления обучающихся, формированию навыков самостоятельной работы, умения правильно объяснить свои действия и доказывать верность используемых шагов, умения применять полученные знания в нестандартной ситуации,  а также  обеспечивает подготовку учащихся к предстоящему выбору направления обучения в соответствии со статусом школы.

Авторская программа наиболее полно раскрывает темы, изучаемые в 8 классе, обеспечивает прочное и сознательное владение системой математических знаний и умений, необходимых в жизни, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования. Набор упражнений каждого урока таков, что позволяет обеспечить эффективное усвоение курса геометрии.

В системе уроков выделяются следующие виды.

Урок-лекция. Предполагаются совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке может использоваться демонстрационный материал, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты.

Урок-практикум. Учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования, решение различных задач, изучение свойств различных функций, практическое применение различных методов решения задач.

Урок-исследование. На уроке учащиеся решают проблемную задачу исследовательского характера аналитическим методом, возможно применение компьютера с использованием различных лабораторий.

Урок решения задач. Учащихся вырабатывают умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовки.

Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.

Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются как в печатном, так и в компьютерном варианте.

Урок - самостоятельная работа. Предлагаются разные виды самостоятельных работ.

Урок - контрольная работа. Проводится на двух уровнях: уровень обязательной подготовки - «3», уровень возможной подготовки - «4» и «5».

Для реализации учебного курса геометрии 8 планируется  использование таких педагогических технологий в преподавании предмета, как информационные технологии, технологии проектно-исследовательской деятельности, внутриклассной дифференциации, проблемного обучения, технологии взаимообучения и других. Использование этих технологий позволит более точно реализовать потребности обучающихся в математическом образовании и поможет подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации.

Рабочая программа базового обучения геометрии 8 была представлена на заседании школьного методического объединения учителей математики.

Основное содержание

0. Повторение курса геометрии7 класса (2)

Смежные и вертикальные углы.

Свойство углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей.

Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник.

1. Четырехугольники (19)

 Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат. Свойства и признаки.

Средняя линия треугольника.

Трапеция. Средняя линия трапеции.

2. Теорема Пифагора (15)

Теорема Пифагора. Решение задач.

Соотношение между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике.

Основные тригонометрические тождества.

3.Декартовы координаты на плоскости(13)

Координаты середины отрезка. Расстояние между точками.

Уравнение окружности. Уравнение прямой.

Определение синуса, косинуса и тангенса любого угла от 0⁰ до 180⁰ .

4.Движение (7)

Преобразование фигур. Движение. Поворот. Параллельный перенос.

Симметрия относительно точки и прямой.

5.Векторы (8)

Векторы. Действия над векторами.

Скалярное произведение векторов.

6. Повторение (4)

Полный текст документа, можно увидеть тут: Скачать

Перечень учебно-методического обеспечения

Реквизиты программы:

Авторская программа А.В.Погорелова.  Геометрия 8 / Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9/ Т.А.Бурмистрова - М.: Просвещение, 2016.

Учебно-методический комплект учащихся:

Основной учебник:

Погорелов А.В. Геометрия 7 – 9 – М.: Просвещение, 2013

Дополнительные пособия:

Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7 класса. – М.: Илекса, 2012

Учебно-методический комплект учителя: УМК учителя:

1. Погорелов А.В. Геометрия 7 – 9 – М.: Просвещение, 2013
2. Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 8 класса– М.: Илекса,  2012;
3. Ершова А.П., Голобородько В.В. Устные проверочные и зачетные работы по геометрии для 7 – 9 класса– М.: Илекса, 2004
4. Рабинович Е.М. Геометрия 7-9 классы. Задачи и упражнения на готовых чертежах.-М: Илекса, 2001

Полный текст документа, можно увидеть тут: Скачать